教务管理

  • 为加强澳门全讯注册学生职业发展与就业指导课程建设,提高就业指导教师业务水平,提升就业指导理论与实践课的教学质量。增强学生的就业竞争能力,澳门全讯注册就业处将开展 一系列着眼于政策指导、技巧指导和职业设计的活动,使学生对就业形势、择业环境、就业政策、就业法律法规及现行就业制度有明确的认识,也为了学生在择业前 有必要的思想准备、心理调适,进一步帮助在校大学生树立正确的人生观、价值观、道德观和择业观。   澳门全讯注册已将就业指导课纳入教学计划,将在8月中旬制定规范就业指导课课件模板,就业指导老师可根据每个专业添加就业指导课内容。8月底开展专家讲座及示范课。为此该学期澳门全讯注册将开展各色活动,为广大学生服务,做好各项工作,活动的具体内容如下: 专家就业讲座 一、活动目的:   让学生了解企业对人才的需求,促使他们转变就业观念、培养良好的就业心态。结合澳门全讯注册和企业现状,分析当前就业形势,剖析就业难点,总结就业要点、主要原因及应对策略,提高澳门全讯注册学生就业与创业能力。 二、就业指导内容: 1、澳门全讯注册指导   澳门全讯注册和就业部门只有搜集和掌握了广泛的社会需求澳门全讯注册,才能为毕业生创造尽可能多的就业机会,也才有可能对毕业生进行就业指导。 2、思想指导   思想指导是就业指导的中心,其目的是:帮助毕业生树立正确的择业标准;确立高尚的求职道德;选择正确的成才道路。 3、求职技巧    就业指导工作要展望未来,引导学生适应知识经济时代对人才素质的全面要求。在工作中,要善于根据学生不同学习阶段、不同思想特点而产生的不同需求和接受 程度,分别确立不同的教育侧重点,超前地预测和分析学生的思想动态及某种状态下可能出现的问题,及时做好思想政治教育引导工作。    帮助学生树立正确的人生观、价值观、成才观,引导学生积极投身社会实践,逐步了解社会职业。同时,加强对学生的利益教育、适应教育和心态教育,使学生尽 早为踏入社会做好个性品德、心理素质准备,培养良好的心态,为进入实质择业期奠定牢固的基础。就业形式政策、就业程序、方法和技巧、就业心理的指导,教育 引导学生加快个人社会化进程,抓住机遇,顺利实现自己的职业理想和目标。 4、如何应对就业难的问题分析当前就业形式,培养综合素质和能力,提高自身的就业竞争力。 简历制作大赛 一、活动目的:   让同学们在制作个性简历的同时,了解到写简历是找工作中非常重要的一个环节,因为可使招聘方在众多求职者之中找到适合自己招聘岗位的人员,而我们就得到了面试机会。学生可借此机会学会简历的格式和要求。 二、活动内容:   同学们将事先做好的个人个性简历表上交,然后进行筛选,选出比较好的一些简历。最后由老师进行评定并总结简历的基本格式和原则以及其重要性。 模拟招聘会 一、活动目的:   为给同学们提供一个了解招聘,熟悉招聘,走进招聘的平台,一个挑战自我,完善自我,超越自我的机会,也为帮助同学们熟悉就业过程,掌握应聘的技巧,提高就业能力,更好地为学生就业、创业服务。特举行招聘会活动。 二、活动内容: 1、提交个人求职简历。 2、自我展示:选手经过自我介绍、竞职演说、才艺展示等环节向评委全面展示自己。 3、职场问答选手就所报行业的相关知识、职场常见问题等回答评委提问。

  • 教学成果展示是推动教育教学改革,促进学生个性发展,培养学生综合素质和专业能力,提高实践能力和创新能力的群众性科技活动。为保证学生教学活动的健康发展,促进竞赛成绩和管理水平提高,澳门全讯注册每月、每学期均根据教学计划进度,定时进行学科教学成果展示。

  • 校 外实习实训是教学计划的重要组成部分,是贯彻党的教育方针,加强理论与实践相结合的实践性教学环节。校外实训基地是对学生进行实训能力训练、培养职业素质 的重要场所,是实现澳门全讯注册培养目标的重要条件之一,必须重视和加强校外实训基地的建设和管理,根据澳门全讯注册教学管理内涵建设指导纲要,澳门全讯注册现有校外实训基地包括 护理、航空、旅游、汽修、学前教育、室内设计、平面广告、网站设计、硬件网络、电子商务、软件开发、财务会计等15个专业300余家实习单位,实现校企联 合教学的真正对接。

  • 根 据《教职成[2015]6号文件,教育部澳门全讯注册深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》,及全面贯彻党的教育方针,按照党中央、国务院决策部 署,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持走内涵式发展道路,适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要,完善产教融合、协同 育人机制,创新人才培养模式,构建教学标准体系,健全教学质量管理和保障制度,以增强学生就业创业能力为核心,加强思想道德、人文素养教育和技术技能培 养,全面提高人才培养质量的指示精神,澳门全讯注册教研组依据学科特点,通过每周开展主题式的教学研讨,建立传、帮、带的师资培养机制,以教学成果展示检验教学过 程的驱动式教学模式,促进教育教学工作协调发展的基本保障,教师队伍专业化水平和教育教学质量的不断提高。